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　　　　　　まぐまぐ殿堂入りメルマガ　The English Times
　　　　　第86号　2004/11/29 (月) 発行　　　　発行部数　5069
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バックナンバーすべて公開しています→ http://www.thebelltree.com/theenglishtimes.html

こんにちは。The English Times編集長、Ken Adamsです。
The English Timesをご読者登録いただきありがとうございます。

今回はメルマガ改善のためにフレンズに関する調査を行いたいと思います。

よろしければご協力お願いいたします。
下の8つの中で最も近いと思われる選択肢を選んでクリックしてください。


１、DVDを持っている。
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２、DVDは持ってないけど頻繁にテレビで見る。もしくは頻繁に見ていた。
http://www.thebelltree.com/melmaga/2.html

３、DVDを持ってないけど頻繁にレンタルで見る。もしくは頻繁に見ていた。
http://www.thebelltree.com/melmaga/3.html

４、DVDを持ってないけどちょっとテレビで見たことがある。
http://www.thebelltree.com/melmaga/4.html

５、DVDを持ってないけどちょっとレンタルで見たことがある。
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６、見たことはないけど、聞いたことはあるし、見てみたいと思う。
http://www.thebelltree.com/melmaga/6.html

７、見たことはないけど、聞いたことはある。でも見たいとは思わない。
http://www.thebelltree.com/melmaga/7.html

８、見たことも聞いたこともない。
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　｜１、英語表現「プレッシャーに押しつぶされる」
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　｜１、英語表現「プレッシャーに押しつぶされる」
　★－－－－☆

今回はフレンズのシーズン4の第1エピソードから、「プレッシャーに押しつぶさ
れる」という表現を紹介します。

状況説明：みんなで浜辺に遊びに行って、帰ってくる。しかしモニカ、チャンド
　　　　　ラー、ジョーイの様子がおかしい。レイチェルとロスは何かあったの
　　　　　かと尋ねるが、3人は何もなかったと言うだけ。

実際の音声は↓で聞けます。
（ダイアルアップの方はダウンロードに時間がかかります。）
http://www.thebelltree.com/audio/401-86.html



レイチェル: All right, that’s it, you guys! What happened out there?
　「もういいじゃん！　何があったっていうの？」

モニカ: What? We took a walk, nothing happened. I can back with
　　　　nothing all over me.
　「何よ？　ただ散歩してただけよ。何でもないわよ。別に私に何もかかってな
　　いわよ。」

ロスとレイチェル: Come on!
　「教えてよ～！」

ロス: What happened? Joey?
　「何があったんだよ？　ジョーイ？」

ジョーイ: All right. (gets up)
　「分かったよ。　（立ち上がる）」

モニカ: (stopping him) No! Joey, we swore we’d never tell!
　「（ジョーイを止める）　だめ！　ジョーイ、絶対言わないと誓ったはず
　　　よ！」

チャンドラー: (running over and joining Monica) They’ll never
　　　　　　　understand!
　「（走ってきて、モニカと一緒に止める）　あいつらには絶対分からないっ
　　　て！」

ジョーイ: Well, we have to say something! We have to get it out!
　　　　　It’s eating me alive!!
　「あー！　何か言わなきゃ！　もう秘密にはしておけないよ！　もうプレッ
　　シャーに負けそうなんだ！！」


注目はジョーイのIt's eating me aliveです。これは"プレッシャーに押しつぶ
されそう"という意味の表現です。

プレッシャーに生きた状態で食いつぶされそうという意味ですね。

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　｜２、コラム「リスニング問題ができない＝リスニング力が低いではない？」
　★－－－－☆

昨日はTOEICの公開試験がありました。受験された方お疲れ様です。

さてTOEICは50パーセントがリスニングの問題というかなりリスニング問題の占
める割合が高い試験です。

そこでリスニング攻略がかぎとなってきます。

しかし皆さんがご存知のように日本人はリスニングが苦手です。学校でほとんど
やらないからです。ということで、自分でリスニング訓練するわけです。

そこで自分で訓練した後、TOEICなどの試験でリスニング問題を解きます。
勉強の成果が出て、かなり解けるようになった人もいれば、勉強した割には解け
なかったなと感じる人もいると思います。

前者の場合は特に問題がないのですが、後者の場合は冷静に原因を分析する必要
があります。

「原因を分析する？　リスニング力が低いからに決まってるじゃん！」

そう反論されそうですが、もちろんリスニング力が低いことが原因のことは多く
ありますが、実はリスニング問題が解けないからと言ってリスニング力が低いと
は限らないのです。

では原因は何なのか？　例えば…

１、語彙力が低い

２、リーディング力が低い

３、背景知識が不足

４、リテンション力が低い

などが挙げられます。


まず１の"語彙力が低い"ですが、ちゃんと英語の音を聞き取れても、その単語
や熟語の意味を知らなければ意味を理解することができません。

今回のメルマガで紹介した"It’s eating me alive!!"も一つ一つの単語は簡単
です。リスニング力がある程度あればちゃんと聞き取れます。

しかしこの熟語の意味を知らなければ聞き取れたところで、意味がわからないの
で問題が解けないことになります。（もちろんこの部分が問題に出てればの話で
すが）


２の"リーディング力が低い"ですが、大抵の場合、リスニング問題とは言っても
問題自体は印刷されていることが多く、それを読まなければなりません。

特にTOEICの場合はかなり高速ですので、素早く問題と選択肢を読む能力がなけ
ればたとえ聞き取れても問題は解けません。


３の背景知識ですが、これは英語力ではありませんが、残念ながらTOEICなどの
試験に大きく影響してしまいます。

分かりやすい例で言えば、日本語の経済ニュースです。我々は日本人ですが、経
済の知識がなければ経済ニュースは理解できませんよね。

TOEICにはそれほど深い背景知識を必要とする問題はありませんが、やはりあっ
たほうが強いですよね。


４のリテンション力ですが、これはリスニング力の一部とも考えられますが、別
物と考えることもできます。

これは日本語でもよく起こることですが、

"ちゃんと聞き取れたし、内容も理解できた。さて問題を解くか。あれ何て言っ
てたっけ？"

なんてことありません？

特にTOEICのパート４ともなると1分ぐらいの英文を聞くことになるのでよくある
ことです。

これはリテンション力、つまり保持しておく力が弱いからです。


このようにリスニング問題ができないからと言って、必ずしもリスニング力が低
いことが原因とは限らないわけです。

ですから、次回以降高得点を目指すためには冷静に原因を分析して、そこを直す
必要があるわけです。


参考ページ

語彙力強化方法のページ
http://www.thebelltree.com/contents/word1.html

リーディング力強化方法のページ
http://www.thebelltree.com/contents/reading.html

リテンションに関するコラム
http://www.thebelltree.com/maim/translation4.html

リスニング力強化方法のページ
http://www.thebelltree.com/contents/listening.html

TOEIC対策のページ
http://www.thebelltree.com/contents/toeic.html

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　｜３、ホームページ更新情報＋編集長の独り言
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★編集長の独り言

　昔使ってた古いパソコンを直したんですが、めちゃめちゃうるさい！
　昔はあんまり気にしてなかったけど、新しいパソコンがとても静かなので、も
　のすごいうるさく感じます。

　まるでマフラーを外したバイクが横で走っているようです（笑）。
　いろいろ調べたら、ファンとか電源とか静かにさせるパーツっていろいろある
　んですね。パーツかえないとこれじゃうるさすぎる…。

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　編集長の分析を紹介したページはこちら↓
　 http://www.thebelltree.com/toeic_tlt.html

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